Видеоигрите подпомагат развитието на емоционалната интелигентност на тийнейджърите

Видеоигрите, използвани като част от програма за обучение за развитие на емоционалната интелигентност, могат да помогнат на тийнейджърите да оценяват, изразяват и управляват собствените си емоции. Това става ясно от ново проучване на Католическия университет в Милано, което е публикувано в Games for Health Journal.

Изследователите са разработили програма за повишаване на способността за разпознаване и управляване на различните емоции и чувства от тийнейджърите, която използва видеоигрите като допълнителен инструмент за по-ефективно обучение.

Експериментална група от младежи участва в осем сесии, като емоционалната им компетентност е оценена преди началото на програмата, в края на обучението и три месеца по-късно. На базата на резултатите, разкриващи ползите от видеоигрите, учените изготвят препоръки за бъдещи изследвания, които да надградят вече доказаните твърдения.

„Сравнително нов здравен проблем е емоционалната интелигентност, която определено влияе на здравословното състояние на човек, както и на справянето му със стреса.“, казва д-р Том Барановски, главен редактор на Games for Health Journal.

„Изследователите Клаудия Карисоли и Даниела Вилани създадоха видеоиграта EmotivaMente, за да подобрят способността за разпознаване на емоциите на подрастващите - възрастовата група, която би имала най-голяма полза от нея. Макар че въздействието й да е ограничено, по-нататъшните подобрения в играта могат да имат положителни ефекти.“, допълва д-р Барановски.